南武庫之荘中学校の英語｜英単語を覚える家庭学習15分の使い方

南武庫之荘中学校に通うお子さまから、「英単語を何回も書いているのに、覚えられない」と相談されたことはありませんか。ノートが埋まっていても、答えを隠すと手が止まる。そんなときは、書く量を増やす前に、練習の仕方を見直してみましょう。

10月の家庭学習では、授業で扱った単語を少しずつ確認する時間をつくっておくと、次の定期テストに向けた準備になります。今回は、学校の教科書やノートを使って取り組める、15分を目安にした学習例をご紹介します。特定の試験範囲や出題傾向を示すものではありません。

まずは「何ができないか」を分けてみる

「単語が苦手」という言葉には、いくつかの困りごとが含まれています。授業で習った単語を5個ほど選び、次の点を確認してみてください。

意味は分かるけれど書けない場合と、読み方から分からない場合では、必要な練習が違います。全部を一度に直そうとせず、まず一つの困りごとに絞りましょう。

家庭学習15分の使い方

15分は取り組み方の一例です。宿題の量や本人の負担に合わせて、5分から始めても構いません。使う単語は、学校の授業で習ったものから選びます。

最初の3分：前回の単語を、答えを隠して確認

前回練習した単語を3〜5個選び、日本語の意味を見て英語で書いてみます。初日はこの時間を、今覚えたい単語の確認に使いましょう。正解したかどうかに加えて、どの文字で迷ったかにも印をつけます。

次の5分：少ない単語を、音と意味を結びつけて練習

今日練習する単語を3〜5個選び、意味と読み方を確認します。音声が使える教材なら聞いてから声に出し、つづりも見て書きましょう。読み方が分からない単語は、自己流で決めつけず、学校や塾で質問する印を残しておきます。

次の5分：手本を隠して、自分で書く

紙やカードで英語を隠し、日本語の意味だけを見て書きます。書いた後に答えと比べ、間違えた部分を確認してください。答えを写して終わらず、ほかの単語を挟んでから、もう一度隠して書いてみましょう。

最後の2分：教科書の一文で使い方を確認

練習した単語が入っている、授業で扱った短い文を一つ読みます。例えば like なら、単語の意味だけでなく「I like music.」でどう使うかまで確認します。これは学習用の一般的な例であり、南武庫之荘中学校の実際の問題ではありません。

翌日も確認し、忘れた単語を残しておく

練習した直後に書けても、翌日には迷うことがあります。翌日の最初にもう一度確認し、書けなかった単語は復習用の一覧に残しておきましょう。週末には、その一覧から数個を選んで確認します。

うまく進まない日は、新しい単語を増やさず、前回の分だけでも大丈夫です。単語が書けるようになっても英文問題で困る場合は、語順や文法など、別のつまずきも確認する必要があります。

保護者の方は「今日はどれが書けた？」から

ご家庭で英語を詳しく教えようとしなくても構いません。「今日はどれが書けるようになった？」「次はどれを練習する？」と、取り組んだ内容を聞くところから始めてみてください。

本人が希望すれば、答えを見ながら単語を数個出題する方法もあります。間違いを責める時間にならないよう、確認する数と終わる時間を先に決めておくと取り組みやすくなります。

スクールKGでは、理解度に合わせた学習を大切にしています

尼崎市の個別指導塾スクールKGは、お子さまの理解度や進み具合に合わせて学習プランを考え、対話を通して疑問を確認することを大切にしています。英語が苦手なときも、まずは「どこで困っているのか」を具体的にするところから考えていきましょう。

今回のポイントは、少ない単語を選び、音と意味を確認し、答えを隠して書き、翌日も確かめることです。書く量だけを増やす前に、今の覚え方に一つ取り入れてみてください。